
面向教室、实验室、宿舍、走廊、楼梯和公共区域,将课表、作息、节假日、宿舍温控与现场手动控制结合,使用贞明电子网络继电器、环境传感器、ZMLCD面板、多回路能耗采集和物联网平台建立校园后勤运行闭环。
校园后勤既要保障课堂照明和公共通行,也要管理宿舍空调运行、室内环境与分区能耗。系统按校区、楼栋、楼层、房间和回路建立统一对象模型,同时保留教师、宿管和管理员的授权本地操作。
按楼栋和房间组织校园对象,将照明分组、季节温控策略和教室环境数据纳入同一套后勤管理流程。

按校区、楼栋、楼层和房间管理教室及公共区域回路。

按季节、运行时段和授权范围向房间组下发温控策略。

按教室、楼层和楼栋查看已配置的环境传感器数据。
业务事件、现场控制、状态采集和平台运维分层组织,通过项目接口形成完整链路。
控制器负责开关与联动,采集模块接收现场事件,触摸面板承担本地操作,传感器和电表提供反馈,平台负责定时、场景、日志、权限与远程运维。
平台与私有化部署
贞明物联网平台可按项目、楼栋、场馆、楼层和区域组织设备,通过定时、场景、设备状态、日志和账号权限管理分散点位,并支持客户系统接入与项目私有化部署。

消防、疏散和应急照明继续按相关规范独立设置,不纳入普通照明节能策略。贞明系统主要管理教学照明、公共区域照明和可控辅助回路,并可通过接口接收教务或后勤系统的时段数据。
可以根据教务系统提供的接口或数据方式,将课程、考试、晚自习和节假日时段转换为平台策略。
可以。可保留墙面开关、开关量输入或ZMLCD触摸面板,并通过权限和日志与平台策略协调。
可按校区、楼栋、楼层和房间组配置季节策略、允许温度范围和运行时段,现场控制方式按空调接口与项目设备确定。
可按项目选择温湿度、CO2、PM2.5、光照和声音等传感器,并在平台按房间和楼层查看。
不需要。可先从公共区、重点楼层、宿舍楼或一个配电箱开始,验证分组和策略后再逐步扩展。
提供现场平面、回路数量、已有系统、通信条件和部署要求,可进一步匹配控制、采集、能耗与平台组合。
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